Mit einem Impulsvortrag von Bildungsforscher Simon Munk von der Universität München hat am Donnerstagabend der Dalton-Kongress am Placida-Viel-Berufskolleg in Menden begonnen. Pädagoginnen und Pädagogen aus ganz Deutschland befassen sich zwei Tage lang mit dem reformpädagogischen Konzept, das Eigenverantwortung und Zusammenarbeit der Schülerinnen und Schüler stärkt.
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